新疆紫外线强，常年少雨。干燥的气候带来了一系列身体的不适：脸皴起皮，鼻子发痒甚至肿胀出血，嘴唇裂口脱皮，眼睛干涩发痒……然而一旦走上讲台，我们必须以饱满的精力投入教学工作，尽量提高声音，反复纠正发音，保证每位学生都可以听到清晰的发音。

几个月的教学工作中，我发现学生们英语基础薄弱，书写不规范，发音不标准。为此，我制作了400多张PPT,为学生们深入解读英语的基础知识结构，从最基础的字母拼写和音标教学开始，逐渐延伸到词汇、时态、句型、语法，通过英文歌曲、诗歌、单词串烧Rap和故事等形式激发学生学习兴趣，传授学习方法和记忆方法，引导学生反复练习，巩固基础，拓展延伸。通过两个月的努力，学生们对英语有了更加清晰的认知，书写和发音得到明显改善。

正当教学工作逐渐步入正轨之时，一天，我接到了老父亲的电话，问何时能回洛。这我才知道两周前父亲脑血栓住院，为了让我安心援疆，兄妹们轮流在病床前照顾父亲而没有告知我。得知父亲在两个疗程后病情已有所好转，我才稍稍放下了心。考虑到这边教学工作刚有起色，学生们还需要进一步夯实基础，我告诉父亲，再过50天春节放假就回去了，叮嘱父亲一定要遵医嘱，好好养病。然而，仅过了三天，我下课后看到手机上有多个未接来电和一条消息：老父亲午休未醒，驾仙鹤而去。内心的悲痛和悔恨侵袭而来，几乎令我窒息。校领导得知消息，赶忙安排专车送我到机场，一再叮嘱我不要担心这边的教学工作，在家多呆几天。可是，考虑到孩子们还有一周就要期中考试，我强忍悲痛，在父亲安葬后的第二天，就坐上了飞往哈密的航班，连夜准备第二天的教学工作......

回到学校，回到我可亲可爱的同事和学生中，回到紧张的教学工作中，我依然是那名乐观坚强的援疆教师。夜深人静独处之时，忆起父亲，难免愧疚于没能尽孝，心中刺痛。然而回想起援疆之初，父亲对我的谆谆教诲和殷切希望，我告诉自己要坚强，要加倍努力的投入援疆工作，不能辜负老父亲的一片苦心。

从小我就喜欢花木兰保家卫国替父从军的故事，如今我能够参与到国家建设美丽边疆的事业中来，感到无比的光荣和自豪。在自己的工作岗位上，我牢记“使命光荣、责任重大！”，切实履行了一个援疆教师的职责，竭尽心智，决不辜负各级组织领导对我的期望，圆满地完成援疆支教工作的各项任务。